Профессор

Подробнее про мозгPosted by petrunya on Июнь 10th, 2010

Почему бы с самого начала вместо двух первых, менее удачных, не избрать последний, принятый в науке, способ обозначения и тем самым избавить читателя от возможных недоразумений? Нечто подобное произошло и с мягкотелой оболочкой нерва, которая первоначально, и так ее неудачно, была названа «белой жироподобной мякотью».

Однако не все эксперименты автора в области языка настолько же безобидны. На читатель узнает, что возможны случаи, когда «порвутся болевые нервные провода, а чувствительные останутся целы». Как бы настаивая на своей классификации чувствительных нервов, автор повторяет ее на следующей? же странице, устанавливая различия между холодовыми и чувствительными нервными окончаниями». Далее говорится о том, что «легкие дышат». И, наконец, «образный» язык автора знакомит нас с «разорванным мясом», с мускулами, которые «распускаются». с жидкостями в желудочном соке, которые «разъедают пищу», с мозгом, который «полу плавает в... мозговой жидкости», с «настоящим» ухом, со звуками, которые «состоят из сотрясений воздуха» и т п.

Стилистические погрешности автора иногда приводят к серьезному искажению смысла. Например, судьба пищевых веществ в организме изложена так: «...пища. ... после использования ... частью уносится с воздухом из легких, а частью удаляется почечными клеточками из крови в виде мочи». Потом читатель, узнает, что в сетчатке глаза «нервные окончания чувствуют изображения предметов». И, наконец, ознакомление читателя с особенностями нервных клеток автор» осуществляет следующим образом: «Нервные клетки самые большие специалисты в нашем теле... Но они в то же время — самые-узкие специалисты и меньше всех способны к другим занятиям. Даже потомства они оставить не могут».

Таким образом, вследствие серьезных недостатков содержания, а также способа и стиля изложения материала, рецензируемая книга не может считаться удачной попыткой популяризации трудного, но безусловно важного естественно-научного материала. Тем самым не оправдывается и огромный тираж книги.

Метки: автор, потом, потомство, самые, тело, читатель, эксперименты

Что же должен усвоить читатель?Posted by rimmich on Июнь 2nd, 2010

Что касается способа и стиля изложения материала, то и здесь автор, несомненно, далеко не всюду удовлетворяет требованиям популярного изложения. В погоне за доступностью автор избегает использования многих даже элементарных научных понятий, применение которых было бы чрезвычайно полезным. По той же причине отдельные места книги граничат с вульгаризацией, а иногда и с ошибками. Подводя читателя к понятиям газообмена в легких и окисления в тканях, автор на протяжении шести страниц поочередно применяет то слово «воздух», то «кислород», запутывая этим читателя. Например: «клеточки... получают пищу и воздух из соков». Там же: «кровь... из левой половины сердца... имеет много кислорода». Применив однажды понятие «кислород», автор вновь говорит о «хорошем воздухе», которым кровь снабжается в легких. Почему в наши дни нужно так стыдливо говорить читателю о кислороде и что мешает разъяснить ему более обстоятельно процесс окисления в тканях?

Говоря о поверхности газообмена легких, автор дает образное сравнение ее с воротами, ширина которых почему-то измеряется в квадратных метрах? Что же должен представить себе читатель, если несколькими страницами ниже их просто обозначают как «100-метровые ворота»?
Едва ли удачны эксперименты автора в поисках подходящего термина для обозначения нервных импульсов, которые последовательно именуются им «нервным током», «передающимися известиями» (там же) и, наконец, «нервным сигналом».

Метки: газообмен, материал, просто, сердце, ток, читатель, эксперименты